Diario de clase: sesión 20

  Durante la clase de hoy, hemos estado viendo un capítulo de la serie de "Black Mirror". El capítulo seleccionado trataba (de una forma exagerada y distópica) el tema de las redes sociales, su efecto en la sociedad y la dependencia de las personas a ellas. Tras su visualización hemos estado comentándolo y dando nuestra experiencia  y opinión sobre estas situaciones, en ocasiones, no tan lejanas de la realidad. 

  El hecho de realizar hoy esta actividad "fuera lo de habitual" se ha debido a la semana de actividades complementarias que realiza nuestra Facultad. Durante la cual se desarrollan actividades extraordinarias que nos ayudan a completar nuestra formación como futuros docentes.

Diario de clase: sesión 19

  Durante la sesión de hoy hemos trabajado las webquests. Primero, el profesor ha explicado en qué consistía brevemente dicho concepto, puesto que nadie había hecho ninguna previamente. A continuación, hemos procedido a hacer (de forma individual y siguiendo los pasos del profesor) una webquest con Google Sites. Por último y después de esto, hemos comenzado a hacer una de forma grupal. 

  El resultado de mi webquest individual se puede ver aquí. 

Diario de clase: sesión 18

  La clase de hoy se ha dividido en dos partes. Primero una donde la profesora nos ha hablado un poco sobre la herramienta web Symbaloo (sirve para organizar aquellas webs que más solemos visitar o que nos son más útiles de acuerdo a nuestras preferencias, pudiendo personalizar nuestra creación como nosotros queramos) y los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), y después otra en la que hemos visto unos tutoriales sobre cómo utilizar Symbaloo y sacarle el máximo provecho. Por último, hemos elaborado nosotros solos nuestro propio PLE con dicha herramienta.

TinEye

Mosaico realizado con la herramienta web TinEye.

Diario de clase: sesión 16

  Hoy hemos estado realizando un cuestionario de Google. Para ello, en primer lugar, la profesora nos ha hecho una breve explicación y nos ha dado unas pauta sobre cómo debíamos hacerlo. A continuación lo hemos realizado nosotros de forma autónoma y una vez terminado lo hemos compartido con algunos compañeros para que lo contestasen. Por último, hemos generado una hoja de exel y hemos compartido los enlaces del cuestionario y la hoja de exel en nuestro blog y en el aula virtual.
  Esta forma de realizar cuestionarios era desconocida para mí hasta que la hemos visto en clase. Es cierto que sí que había completado alguno previamente, pero nunca los había creado. También, he de decir que me ha resultado sencillo crearlo (pensaba que sería más complejo) y considero que puede tener múltiples y diferentes aplicaciones a nivel educativo.