Diario de clase: sesión 15

  En la clase de hoy hemos estado viendo todas las creaciones del trabajo de edición de vídeo que habíamos hecho tanto nosotros como los compañeros. Hemos visto los vídeos y hemos comentado en qué nos habíamos inspirado para crearlos, cómo lo habíamos hecho, qué técnicas habíamos empleado y qué aspectos positivos y negativos tenía cada uno. Posteriormente tras su visualización hemos hecho un formulario de evaluación sobre cada uno de ellos.
  El resultado de nuestro vídeo grupal ha sido este:

Diario de clase: sesión 14

  En la clase de hoy hemos comenzado viendo las animaciones de PowToon de todos los compañeros que habíamos realizado en sesiones anteriores. Después, hemos continuado con la actividad de Playposit, la hemos terminado y hemos hecho la actividad de dos compañeros. Por último, nos hemos iniciado con la herramienta que vamos a emplear en la próxima actividad, que consiste en hacer un formulario en Google Drive.

Diario de clase: sesión 13

  En la clase de hoy hemos estado utilizando la herramienta de Playposit. Hemos visto primero unos tutoriales donde se explicaba su funcionamiento y a continuación hemos  hecho nosotros mismos nuestro propio vídeo con sus preguntas. Este ha sido el resultado: 

  El trabajo con esta herramienta web me ha parecido interesante, puesto que nos permite captar la atención de lo niños, hacer los vídeos interactivos y partícipes de estos a los alumnos. Además, poder comprobar si durante la visualización del vídeo los niños han estado atentos a lo que se decía, ver sus respuestas y tener los vídeos ordenados por clases y categorías, es algo bastante útil para un profesor. Lo único malo sobre esto, es que para poder hacer nosotros la práctica o si quisiésemos ver los vídeos de otros maestros y profesores, debemos disponer de dos cuentas con roles diferentes de alumno y maestro, porque de otro modo no podríamos hacerlo. 

Diario de clase: sesión 12

  En la clase de hoy, hemos estado viendo los diseños de collage realizados por todos los compañeros, explicando cada uno de nosotros en qué nos habíamos inspirado y cómo lo habíamos hecho. Situación que nos ha ayudado a ver otros trabajos, ideas, formas de trabajo y herramientas que quizá no conocíamos.
  A continuación, hemos hecho una cabecera para nuestro blog, la cual hemos creado con canva y hemos retocado después con GIMP. Por último, hemos dedicado el tiempo restante de la clase a continuar con el trabajo de edición de vídeo.

Diario de clase: sesión 11

  En la sesión de hoy hemos dedicado una primera parte a hacer una pequeña edición de vídeo, para ir familiarizándonos con los programas de edición y cómo se utilizan a fin de ganar soltura con ellos para el trabajo "grande" de edición de vídeo. Para ello, hemos utilizado la presentación de PowToon que hicimos en una de las sesiones anteriores y hemos recortado la parte final de este.

  A continuación, hemos dedicado el tiempo restante para continuar con la elaboración del próximo trabajo grupal de edición un vídeo hecho por nosotros.

Diario de clase: sesión 10

  En la clase de hoy hemos estado pensando ideas, organizando y dando forma a nuestro trabajo sobre edición de vídeo. Concretamente hemos pensado la historia que vamos a utilizar, cómo queremos grabar el vídeo, qué programas vamos a utilizar para su edición y cómo vamos a repartir las tareas. 

Collage

  Tras haber realizado diversas prácticas con el programa GIMP mediante la técnica de Flipped Classroom, finalmente hemos realizado un collage de forma autónoma con dicho programa. 

  Para realizar mi collage utilicé diversas imágenes con licencia Creative Commons de algunos autores como Alles, Moonjazz o Sara Jane Mann. A continuación, quité el fondo de las seis imágenes del interior, ajusté su tamaño y las añadí dentro de la paloma, que en un principio era exclusivamente la silueta del pájaro. Además, pinté de color blanco el interior de la silueta de la paloma, puesto que en la imagen original era transparente. Por último, puse la paloma con todos los elementos sobre el fondo del cielo e introduje el título del collage con la herramienta de texto.
  El objetivo de este mural es representar un tema transversal, como lo es la paz, a través de diferentes elementos que simbolizan el amor, el medio ambiente, la diversidad y la igualdad, todos ellos muy importantes para alcanzar la paz.

Diario de clase: sesión 9

  En la sesión de hoy hemos dedicado tiempo a hacer los trabajos de edición de vídeo y hacer el collage. Por un lado, la gente que no había terminado el collage lo ha concluido y por otro, los que ya lo tenían hecho, han estado haciendo la edición del vídeo.

  En mi grupo hemos decidido dedicar la sesión a sacar ideas, organizar cómo vamos a trabajar el vídeo y qué es lo que pretendemos hacer.